Comunicación
grupal: El educador debe facilitar que el grupo se comunique entre si de
diversas formas; facilitar tiempos y espacios para comunicarse, minimizar las interferencias en la comunicación, potenciar el diálogo y las decisiones conjuntas, ayudar a resolver los conflictos
grupales…
Comunicación
educador-grupo: El educador tiene que asegurarse que el grupo con el que
trabaja comprende sus mensajes y para ello tiene que adaptarlo a las personas con las que
esta interviniendo,
comprobar que la información que llega a los usuarios es la que quiere
transmitir especialmente mediante la retroalimentación. También es vital establecer una relación de confianza individual y que el educador sea capaz de escuchar tanto al grupo como al individuo.
Por último el educador no debe olvidar que la retroalimentación no
solo se produce entre el educador y el
grupo o entre los diferentes miembros del grupo sino también de la persona y/o el grupo con el
resto de grupos que integran el sistema social en el que se desarrolla.
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